وزير التربية والتعليم: هذه مواصفات المعلم المثالي
كشف وزير التربية والتعليم، الدكتور رضا حجازي، عن صفات المعلم المثالي الذي تحتاجه المنظومة التعليمية في الوقت الحالي.
- شغف بالمهنة
- احترام للتلاميذ واحتياجاتهم النفسية والبدنية
- القدرة على التواصل مع أولياء الأمور واحترام دورهم في تعليم الأبناء.
- القدرة على التفكير الإبداعي والمبادرة لتنمية المدارس والمجتمعات المحلية.
- الوعي بقضايا المساواة بين الجنسين واحترام التنوع وتقدير المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة.
- المهارات العالية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وفهم التحولات الهائلة التي تترتب على الذكاء الاصطناعي وتأثيرها على التلاميذ بجميع الأعمار.
جاء ذلك خلال توقيع بروتوكول تعاون مع مركز تطوير التعليم (EDC) لتدريب المعلمين، بحضور وزير التعليم العالي والبحث العلمي وزير التربية والتعليم.
يشمل البروتوكول تقييم ومراجعة المناهج الدراسية بكليات التربية، وتسهيل الموافقة على المناهج الجديدة أو تعديلها، بالإضافة إلى تدريب المعلمين قبل وأثناء فترة التدريب وتوفير بيئة داعمة لتطبيق مهاراتهم.
ويتضمن البروتوكول أيضًا دور مركز تطوير التعليم في تنفيذ أنشطة مبادرة تميز المعلم والتنسيق مع الجهات المعنية.
تعديل شروط القبول في مدرسة “إيجيبت جولد” للتكنولوجيا التطبيقية
تم تعديل شروط القبول في مدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية.
شرط القبول في الكلية الفنية العسكرية في الدفعة الجديدة
أُعلن عن شرط القبول في الكلية الفنية العسكرية في الدفعة الجديدة.
قام وزير التربية والتعليم، الدكتور رضا حجازي، بالكشف عن صفات المعلم المثالي التي تحتاجها المنظومة التعليمية الحالية. وأكد أن النظام التعليمي في حاجة ماسة إلى معلمين يتمتعون بصفات معينة، مثل الشغف بالتدريس واحترام تلاميذهم واحتياجاتهم النفسية والبدنية. كما يجب أن يكون المعلمون قادرين على التواصل مع أولياء الأمور واحترام دورهم، وأهمية مشاركتهم في تعليم الأبناء. ويجب أيضًا أن يكون لدى المعلمين القدرة على التفكير الإبداعي وروح المبادرة لتطوير المدارس والمجتمعات المحلية. يجب أيضًا أن يكونوا على دراية تامة بقضايا المساواة بين الجنسين واحترام الاختلاف والتنوع، وتقدير المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة. يجب أيضًا أن يتمتعوا بمهارات عالية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقدرة على التعامل مع التحولات الهائلة الناجمة عن الذكاء الاصطناعي وتأثيرها على التلاميذ.
تم توقيع بروتوكول للتعاون بين وزارة التربية والتعليم ومركز تطوير التعليم (EDC)، والذي يهدف إلى إعداد وتدريب المعلمين. ويتضمن البروتوكول تقييم ومراجعة المناهج والبرامج التعليمية في كليات التربية، وتسهيل إجراءات الموافقة على المناهج الدراسية الجديدة أو تعديلها. كما يتعاون المركز مع مبادرة تميز المعلم في تطوير المناهج وتدريب المعلمين. تهدف هذه الخطوة إلى توفير معلمين على دراية بأحدث الممارسات وتقنيات التدريس.
تهدف وزارة التربية والتعليم أيضًا إلى تسهيل حضور المعلمين لتدريب مبادرة تميز المعلم وتقديم الدعم اللازم لتطوير البرنامج الدراسي وبرامج دراسات ما بعد التخرج وتسهيل عملية تقييم أداء المعلمين بعد الانتهاء من التدريب. يتطلب الأمر أيضًا توفير بيئة آمنة وإيجابية تشجع المعلمين المدربين حديثًا على تطبيق ما تعلموه من تدريب مبادرة تميز المعلم. كما يشمل البروتوكول دور مركز تطوير التعليم في تنفيذ أنشطة مبادرة تميز المعلم والتنسيق مع الجهات المعنية.
